【2024年】十大教育教學法/實例書籍熱門人氣排行推薦
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教育教學法/實例產品總覽
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價格 | NT$ 277 (省 73 元) | NT$ 432 (省 48 元) | NT$ 360 (省 40 元) | NT$ 523 (省 27 元) | NT$ 285 (省 15 元) | NT$ 252 (省 28 元) | NT$ 304 (省 16 元) | NT$ 300 (省 80 元) | NT$ 332 (省 88 元) | NT$ 379 (省 101 元) |
產品描述 | 矽谷的史丹佛大學名聞遐邇,而史丹佛線上高中創校才15年,就已培養全世界30多個國家的學生。 更榮獲《Newsweek》全美最佳STEM高中第三名、美國權威院校資訊網站Niche評比高中第一名。 而這… [瞭解更多] | 體制內外教師與企業講師一致暖心好評推薦 TED×Taipei講者、榮耀無數的SUPER仙女老師,不藏私分享教學技巧與班級經營! 108課綱的素養該怎麼教?讓仙女把撇步教給你,學生上課精神百倍! 分明… [瞭解更多] | 面對AI新世界,藝術力是關鍵! 只有學科能力絕對不足以應對遽變的未來, 藝術課堂是翻轉教學前哨站, 以藝術課堂的多元視野啟發創意、追隨熱情, 培養「深度學習力」…… [瞭解更多] | 因應我國於2014年8月正式實施「十二年國民基本教育」,教育部陸續公布《十二年國民基本教育課程發展指引》、《十二年國民基本教育課程綱要總綱》,本書全文包括課程的結構與意義、課程設計與課程研究…… [瞭解更多] | 強調探究精神的「探究取向主題課程」是各國幼兒教育課程文件所崇尚的,也是當前高品質幼教課程的指標,例如美國方案課程、義大利瑞吉歐課程等都是屬於探究取向的幼教課程,簡稱主題探究課程。而在另一…… [瞭解更多] | 本書從「為學習而設計的評量」觀念談起,提出評量設計的原則與方法,探討如何編製一份具「學習性」,且符合素養導向的語文評量,值得教師多方思考與探究。 書中列舉一些國語文定期評量中經常出現…… [瞭解更多] | 教師共備、觀議課不是目的,是方法,是改善學生學習困難與促進教師專業成長的方法,而學生學習困難改善的過程,就是教師專業發展的成效。 要改善學生學習成效,得要瞭解學生的學習困難與需求,不…… [瞭解更多] | 邁向 2030年雙語國家政策上路,究竟中小學雙語教育該怎麼教? 雙語教育師資培育舵手林子斌,不盲從新加坡經驗, 第一本符合本土教育現場情境的雙語教育教學指引。 協助校長有效… [瞭解更多] | 藍偉瑩老師繼暢銷作品《教學力》後又一力作 所有教學者、學習者及家長,無法忽視且需刻意練習的《提問力》 「探究」與「素養」不僅是孩子學習的關鍵字, 父母與老師更要成為啟動孩子思考的提問者…… [瞭解更多] | 改變,從問對問題開始。 活用引導學(Facilitation)設計提問, 問「對的問題」,就能激發個人潛力、促成團隊改變, 從商品開發、組織改革,到教育現場、地方創生都用得到! 引導學… [瞭解更多] |
教育教學法/實例產品列表
作者 | 星友啓 |
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出版社 | 晨星 |
矽谷的史丹佛大學名聞遐邇,而史丹佛線上高中創校才15年,就已培養全世界30多個國家的學生。 更榮獲《Newsweek》全美最佳STEM高中第三名、美國權威院校資訊網站Niche評比高中第一名。 而這…[更多細節]
作者 | 余懷瑾 |
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出版社 | 商周出版 |
體制內外教師與企業講師一致暖心好評推薦 TED×Taipei講者、榮耀無數的SUPER仙女老師,不藏私分享教學技巧與班級經營! 108課綱的素養該怎麼教?讓仙女把撇步教給你,學生上課精神百倍! 分明認真備了…[更多細節]
作者 | 孫菊君 |
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出版社 | 天下文化 |
面對AI新世界,藝術力是關鍵! 只有學科能力絕對不足以應對遽變的未來, 藝術課堂是翻轉教學前哨站, 以藝術課堂的多元視野啟發創意、追隨熱情, 培養「深度學習力」…[更多細節]
作者 | 黃光雄,蔡清田 |
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出版社 | 五南 |
因應我國於2014年8月正式實施「十二年國民基本教育」,教育部陸續公布《十二年國民基本教育課程發展指引》、《十二年國民基本教育課程綱要總綱》,本書全文包括課程的結構與意義、課程設計與課程研究…[更多細節]
作者 | 周淑惠 |
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出版社 | 心理 |
強調探究精神的「探究取向主題課程」是各國幼兒教育課程文件所崇尚的,也是當前高品質幼教課程的指標,例如美國方案課程、義大利瑞吉歐課程等都是屬於探究取向的幼教課程,簡稱主題探究課程。而在另一…[更多細節]
作者 | 許育健 |
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出版社 | 幼獅文化 |
本書從「為學習而設計的評量」觀念談起,提出評量設計的原則與方法,探討如何編製一份具「學習性」,且符合素養導向的語文評量,值得教師多方思考與探究。 書中列舉一些國語文定期評量中經常出現…[更多細節]
作者 | 劉世雄 |
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出版社 | 五南 |
教師共備、觀議課不是目的,是方法,是改善學生學習困難與促進教師專業成長的方法,而學生學習困難改善的過程,就是教師專業發展的成效。 要改善學生學習成效,得要瞭解學生的學習困難與需求,不…[更多細節]
作者 | 林子斌,張錦弘 |
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出版社 | 親子天下 |
邁向 2030年雙語國家政策上路,究竟中小學雙語教育該怎麼教? 雙語教育師資培育舵手林子斌,不盲從新加坡經驗, 第一本符合本土教育現場情境的雙語教育教學指引。 協助校長有效打造雙語校園,…[更多細節]
作者 | 藍偉瑩 |
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出版社 | 親子天下 |
藍偉瑩老師繼暢銷作品《教學力》後又一力作 所有教學者、學習者及家長,無法忽視且需刻意練習的《提問力》 「探究」與「素養」不僅是孩子學習的關鍵字, 父母與老師更要成為啟動孩子思考的提問者…[更多細節]
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